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17. Februar 2021
Lernschwierigkeiten umfassen alle Schwierigkeiten beim Erwerb akademischer Kompetenzen, unabhängig von Dauer und Intensität. Unter besonderen Lernschwierigkeiten werden solche verstanden, die trotz der üblichen schulischen Maßnahmen zur […]
22. Juli 2021
Die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist durch drei Kernmerkmale gekennzeichnet: Unaufmerksamkeit (=Unkonzentriertheit, Ablenkbarkeit, aber auch Verträumtheit), Hyperaktivität (=motorische Unruhe und Überaktivität) und Impulsivität (=innere Impulse nicht hemmen können, […]
22. Juli 2021
Die Anamnese bezeichnet in der Medizin das Erfassen der Krankheitsvorgeschichte. Im Falle einer Lese-, Rechtschreib- oder Rechenstörung wird bspw. mit den Eltern (und je nach Alter […]
17. Februar 2021
Die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist durch drei Kernmerkmale gekennzeichnet: Unaufmerksamkeit (=Unkonzentriertheit, Ablenkbarkeit, aber auch Verträumtheit), Hyperaktivität (=motorische Unruhe und Überaktivität) und Impulsivität (=innere Impulse nicht hemmen können, […]
17. Februar 2021
Bei der Aufmerksamkeitsstörung handelt es sich um einen Subtyp der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS). Im Unterschied zu ADHS ist die Aufmerksamkeitsstörung jedoch nicht mit Hyperaktivität und Impulsivität verbunden. […]
15. Oktober 2021
Als Vorläuferfertigkeiten oder Basiskompetenzen werden diejenigen Fertigkeiten bezeichnet, die ein Kind bereits bei der Einschulung mitbringt und die eine wichtige Grundlage für den Schriftsprach- und Rechenerwerb […]
14. Oktober 2021
Erlernt ein Kind innerhalb der ersten drei Lebensjahre zwei oder mehr Sprachen (in Grundzügen), so nennt man dies Bilingualität oder auch doppelten Erstspracherwerb. Häufig kommt dies […]
17. Februar 2021
Binnendifferenzierung oder innere Differenzierung: Der Begriff Binnendifferenzierung bezieht sich auf Maßnahmen innerhalb des Unterrichts, mit denen Kinder mit unterschiedlichen Lernständen individuell gefördert werden sollen. Die individuelle Förderung […]
17. Februar 2021
Der Bundesverband Legasthenie & Dyskalkulie e.V. (BVL) ist aus einer Elterninitiative entstanden und vertritt die Interessen von Menschen mit mit Lese- Rechtschreibstörung (Legasthenie) und Rechenstörung (Dyskalkulie). […]
